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因为现在的很多所谓的专家，说白了就是“砖家”。想想看，一个连自己儿女都教育不好的人，有什么资格对别人指手画脚！就如，现在很多腐败分子，在主席台上，大讲特讲“反腐败”，私底下，却大收特收贿赂，大肆敛财，你认为这样的人说的话，有多少可信度？其实作为一个家长，相信自己，相信孩子就好。具体怎么做，到底应该怎么做，大可不必忧心忡忡，过分地焦虑，反而使本来应该有的轨迹，偏离正确的航线，适得其反。不是每一个孩子都会很优秀，不是每一个孩子都是“学霸”，顺其自然既好。本人以前也听一些“砖家”的意见或者建议，结果一点用都没有，只是给自己和孩子带来了额外的负担（包括精神与经济上的）。
理论脱离实践，就是空中楼阁，理论联系实际才是正途
问题问得很好，教育专家谈起教育理论自然是一套套的，毕竟谈理论只需要纸上谈兵，又不需要实战演习，只要理论知识够丰富，就能信手拈来、游刃有余。
然而，到实践上就不那么容易了，比如很多人都制定各种计划，却在最后连最基本的每天30分钟健身都坚持不了；很多成功学的励志书籍，告诉人只要坚持、用心总会成功，可“坚持”两个字说起来很容易，有几个人能够一直坚持下来？
“双重标准”在人类当中存在普遍性——对别人要求完美，对自己总能妥协。
如果教育专家仅仅是理论上的专家，在为人父母时，拿着教育的条条框框去匡正自己的孩子，这样与其说是在教育孩子，不如说在套牢孩子——孩子不是物品，需要的是智慧的引导，而不是机械的教育。
孩子更不是试验品，你可以把72般计策都用在孩子身上，因为教育需要持续性和系统性，太多变的教育方式会让孩子无所适从。
笔者始终认为，真正优质的教育，一定有父母100%的自律作为前提，100%的坚持作为榜样。为了孩子的成长长远计，父母要承受一些必要的痛苦。
比如说，孩子酷爱吃糖，让他吃个够的确会很开心，而限制尽管有益于他，却得不到他当下的理解，这个时候，是由着他还是控制他呢？
孩子不理解父母的苦心，父母会感受到伤痛；而教育一个犯错的孩子，需要付出思考和智慧 ，还需要更多的时间和精力；很多父母不愿意自己受苦，而选择由着孩子，简单教育了事，这样的教育毫无意义，最后还得自食其果。可家长最后却会责怪孩子不听话、不懂事。
总之，不管教育专家还是普通人，只要为人父母，想要教育好孩子，首先就要对自己有过硬的要求，在对孩子影响的方方面面都要做到足够的自律，尤其在孩子眼前的快乐和未来的成长发生冲突时，要舍得承受痛苦，为长远的成长和发展付出心力。
谢悟空邀请！老师教别人的孩子教育出色，是个成功的好教师！成功的教师并不一定就是个成功的家长。有的孩子的对外面说话中听，同一件事或同一句话，父母的话不中听，但是别人说的做的就可以接受。这是孩子逆反心理。扯不断理还乱
我不是专家，不过我学了很多教育理论，但是说实话，我自己孩子毛病也很多。但是我相信一点，如果我没有学习先进的教育理论，我的孩子肯定不如现在。所以我相信专业，也希望越来越多的家长做专业家长。
教育好一个孩子不是光靠理论知识就够的。但是如果有了理论知识，你对教育的理解会更到位，教育行为就更好。
有很多教育专家理论很丰富，但是实践不行。过去很多没文化的农村女性，教育出来的孩子反倒很优秀，那不是理论支撑的，那是自己的好习惯、优秀的品格无形中影响了孩子。
脑科学中有个“内隐记忆”和“外隐记忆”就说明了孩子很多行为是受周围人影响非常深地植入到大脑里的。专家理论丰富，那是他自觉主动学习的结果，但是他自身有些不好的行为习惯也会潜移默化影响孩子。
我认识一位教育专家，给孩子报了很多夏令营啊、冬令营啊，总之很多，他的孩子很优秀，但是优秀的原因很多是靠外界。但是他会选择教练、老师，因为他是专家。
当然也有很多专家的话并不可取，只在一两个孩子身上实践成功的理论就认为适合所有孩子。尤其是有的专家自己的孩子是女儿，就认为他总结的一套适合男孩。所以对专家的话也不要盲目迷信吧。
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