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能怎么看？有好的经济基础就要给孩子创造好的学习条件，人家有能力，这样教育出来的孩子肯定和“散养”模式的有区别，所以人和人的差距也是这样拉开的，我也希望自己的孩子能接受更好的教育，可实力不允许，唉😔，有付出才有回报，一代更比一代强，就强在以经济为基础的教育之上。个人观点。
我觉得还是应该尽最大可能的让孩子有个快乐而有趣的童年比较重要吧，必竟小孩子就那么几年，勿勿而过转眼就长大了，父母还是应该不要过份的追求小朋友努力学习而让孩子遗失了他们最宝贵的天赋
我也是这么想的。培训班并不是一整天，合理安排时间，让孩子过的不那么无聊的假期。我的孩子没有上培训班，但是除了一个星期的夏令营，一个星期的完全自主休假，（让他自己决定。想怎么样就怎么样），剩下的时间是，早上学习，看书，下午游泳运动，时间上不紧张，身体上也得到放松。一个星期，五天。星期六星期天完全休息。孩子学习期间已经太幸苦了。小学时间，真的想让他好好休息休息。
这个社会太焦虑了，本来人有天赋之分，学习的聪明程度客观存在，可以通过后天勤奋弥补一下，但现在名目繁多的培训班，又挤压学生正常学习时间，有时候吃力不可能，除了学生，还有教师的责任心，加上家长言传身教，注重提高课堂质量才是关键，过度的补课我个人觉得不宜提倡，应因人施教，才是根本。
研学旅行个人感觉就像以前风靡一时的冬令营，夏令营活动一样，具体的意义在于一下几点。研学即探究性学习、研究性学习，旅行是让学生走出校园，走进研学旅行基地、走进第二课堂。研学旅行是以广泛的社会资源为背景，强调与社会多层面、多维度的接触与联系，拓展学生学习的空间，丰富学生的学习经历和生活体验，是一种深受学生欢迎的课程方式，研学旅行重在一个“学”字。
研学旅行是按照教育部《关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》和安徽省教育厅皖教秘基【2013】10号《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》两份文件精神，将综合社会实践课程落到实处的重要教育教学举措，打破了单一的教室教学的束缚，是我国基础教育课程体系。
原来的意义是:让学生假期时间别窝在家里看电视、玩手机，能够读万卷书、行万里路，去到祖国的好山好水好都市里去涨涨见识，培养爱国情怀、增强对国家民族的自豪感。
但是，这两年，在资本灵敏的鼻子嗅到了研学这块大肥肉后，越来越多的旅行社、专门的机构加入到研学行列，让研学的味道就变了。
现在，大部分的研学成了噱头，旅游赚钱成了实质。去掉研学两个字，研学团与人家老年团、疗养团，其实区别不大。
所以，你说现在基础教育阶段的研学旅游的目的是什么，有什么意义，还真不好说。
硬要归纳一下的话，我认为有如下几点：
1、用一个合理的理由，假期里面组织学生集体出去玩两天；
2、满足部分家长的虚荣心。因为就是有那么部分家长，以送孩子出国研学作为自己在亲戚朋友面前炫耀的资本；
3、拉动了内需，促进了研学目的地的经济；
基础教育阶段的研学旅行使孩子以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习；集体生活培养出来的团队观念和整体意识，是孩子“长大成人”的重要标志；研学旅行是一次兴趣积累的旅行，是一个能力提升的舞台，是一种规划未来的收获。研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。研学旅行交流中心、云成长研学的老师还说到，研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。学生基于自身兴趣，在教师帮助指导下，从自然科学、社会和生活实践中选择和确定主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会实践的深度融合，培养创新人才，推动全面实施素质教育。详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习，或者咨询研学旅行交流中心助教老师。
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