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巨人教育始于1994年7月18日，是由一所培训机构发展成的大型综合教育集团机构，涉及的领域有教育培训、全日制教育、出版、加盟等。其培训覆盖幼儿、青少年、成人教育领域。集团结构完善、部门设置科学。目前开设科目涉及英语、中小学、文体艺术、计算机、职业认证、家教等各个领域，科目多达100余种，属于相对较大规模的民办培训教育机构。 巨人教育总部在北京，其教学点遍布京城，先后开设海淀总校、朝阳校区、西城校区、东城校区、昌平校区、石景山校区、宣武校区、顺义校区、崇文校区、丰台校区、通州校区等100多处教学区。近年来，巨人教育在上海、武汉、南昌、郑州、石家庄、西安、九江、黄石、吉安、贵阳、南宁、汕头、海口、赣州、包头等地先后成立分校，同时还并购地方大型综合教育培训机构，在全国形成了庞大体系，设置有国际语言培训中心、中小学培训中心、文体潜能中心、冬夏令营中心、幼教中心、家教中心等内部机构。巨人教育旗下的巨人网下设12大子网站，构建了巨人庞大的网络体系。并在图书连锁、产品销售等事业方面也进行了拓展。
雷氏教育集团是由南昌雷氏培训学校.北京环球雷氏教育科技有限公司.全日制雷式中学.小学组成的民办教育集团.拥有七百多名专业教师.年培训学员达十万学员。是一家正规的民营教育机构。谢谢
孩子自觉性的培养主要从以下四方面来做：
1、从日常行为习惯做起。一个人的良好行为习惯不是一朝一夕养成的，它是一个长期关注，持续坚持的结果。所以，自觉性的培养离不开孩子日常行为习惯的养成。一旦有了良好的日常行为习惯，那么这时的自觉性就会形成。
2、从身边榜样引领做起。身正为范，从自身做起，给孩子带来自觉性的正面影响。榜样的力量是无穷无尽的，不论在家里还是在外面，不论是家长还是老师，都要时时刻刻规范自己的行为，起到潜移默化的作用。
3、从传统文化熏陶做起。中华民族，历史悠久，文化底蕴深厚。五千年灿烂辉煌的传统文化，国学经典，孔子孟子诸家学说，都曾经并且正在发挥着它的独特教育作用。从名人名言，从经典画卷，从典型人物，从特殊案例之中都能够得到启迪和教育。
3、从督促身体力行做起。任何事物的成功都不是一帆风顺的，也不是坐享其成的，而是在社会实践中慢慢体验，慢慢摸索，慢慢践行的长期过程中沉积而成的。因此，无论是家长，还是老师，无论是社会还是学校，都要营造监督督促的良好氛围，直面问题，纠正错误，早日促成孩子自觉性的养成。
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教育心理专报观点
自觉性是指个体自觉自愿地执行或追求整体长远目标任务的程度，是在信念的基础上，由个体责任与权利义务意识引发下所形成的自我效能感与利已心理的对立统一体。良好的自觉性表现为对目标对象的热情、专注度、持久度，有利于个体较好地完成任务目标。因此，培养孩子的自觉性要从责、利、权、罚四个方面入手。
一、树立孩子的责任意识，使其勇于担“责”，认识到自己的事情应当由自己去做
事不关己，高高挂起。只有当个体认识到某项事情与自己关系密切，或者完全是自己的事，自己不做就没有人帮自己做的时候，他才会积极主动、自觉自愿地去付诸行动。作为家长，在孩子小时候就要向孩子灌输“自己的人生自己负责”“自己的路自己走”的观点，小到吃饭、穿衣，大到学习、生活，再扩展到孩子在家庭、社会中的角色，都让孩子学会自己对自己负责，明确自己的职责，扮演好自己的角色。如果家长凡事都替孩子做主，把孩子的任何事都当成自己的事，不仅不能锻炼孩子适应社会的能力，而且会使孩子丧失责任心，认为自己的事情即使自己不做，总有家长代劳，其自觉性也必然丧失。
二、使孩子树立正确的价值观，以“利”驱动，把学习与孩子的远大理想结合起来
理想是人的精神支柱，树立远大理想就是为孩子将来要做什么样的人、要实现什么样的报负指明了前进的方向，必然会使孩子自觉去追求自己的人生目标。理想更关系到孩子的切身利益，对于孩子的未来有相当丰厚的“红利”。为让孩子体验到实实在在的奋斗价值，必须把远大理想具体化，分解成一个一个的小目标，制定合理的计划，让孩子在体验到一个一个的成功喜悦中增强自觉性。比如，孩子喜欢汽车，可以引导孩子确立做一名机械制造工程师的理想。为了使理想更加具体，可以告诉孩子要学好数学、物理等知识以及语文、外语等基础知识，要及时了解当前汽车工程相关科技，要增强动手能力、研究能力等等。这样，孩子就会自觉认真地学习相关文化课，博览相关课外书，动手操作相关实验等等。
三、赋予孩子放手去做的权限，合理放“权”，充分发挥其主观能动性
随着生活条件的改善和计划生育政策的实施，孩子普遍成了家庭的“宝”。有些家长溺爱孩子较深，在行动上包办过多，认为孩子现在年龄小，培养自理能力言之过早，或者怕孩子做不好、耽误事，造成麻烦，或者架不住爷爷奶奶等老一辈对孩子的宠爱，许多事情有意无意地就为孩子代劳了。孩子都没有机会做自己的事，他们怎么能够做到自觉呢？
在孩子意识到“人生是自己的事”后，家长要舍得放手，赋予孩子独立自主的权限，让孩子学会处理自己的事。从教育心理学的角度看，3-5岁的孩子已经具备了完成简单的家务劳动所要求的良好的协调能力和精神集中力。这个时期是“放手”教育、锻炼，培养孩子自理能力和责任感的良好时机。家长一定要认真引导，舍得“放手”。一是细化任务，示范带动。把一个任务分拆成数个步骤，耐心引导孩子完成。二是大度包容，勿求完美。孩子能做就是进步，能达到基本要求就不简单了。家长一定要包容孩子的失误，鼓励他们的态度以及进步，切忌追求完美，刺伤孩子的自尊心。三是养成习惯，持之以恒。教育引导孩子自己的事情自己做，该做的事情及时做，这样才能养成自我规划、自我负责的好品格。
四、要讲明规则和后果，舍得让孩子受“罚”，使孩子形成规则意识
没有规矩，不成方圆。人只有在受到因违规造成的处罚后，才能痛定思痛，从而自己主动地按规矩办事。比如，孩子贪玩贪睡，造成作息不规律，晚上不愿意睡，早晨不愿意起。家长担心孩子睡不好，总是催促孩子上床睡觉；担心孩子不能按时起床，早晨一遍一遍喊。这样，既累了家长，又烦了孩子。如果家长给孩子讲明利害后，坚持几天不催不喊，让孩子迟到几次，受到老师处罚，相信孩子就会意识到作息要规律，从而增强自我控制，逐渐改掉不良习惯。
结束语
培养孩子的自觉性，其实就是让孩子知道自己要什么，学会自己走路，学会对自己负责。只要家长正确引导，大胆放手，相信孩子一定会走得更好！
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