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我认为孩子应该给他快乐自由的童年，孩子更没有必要上辅导班。我儿子幼儿园就在农村师资力量很弱的农村幼儿园学2年，5周岁整上一年级到六年级农村的参加任何补习，小学毕业年龄最小，成绩班级前三。初中在乡镇中学成绩入学时前30名，中考时前10名进入市第一中学，初中三年没有参加任何的培训及辅导班，每次大小放假回家就是玩电脑游戏。高中入市一中，入学成绩在年级600名后(年段910人)，高一下学期分文理科，他文科差年段400名，理科强年段150名，分到理科A班(3个A班)，从高一下到高二2整年下来他没有报任何辅导班，成绩从A班的后几名到班级第一，二名，成绩进入年段前20名，年龄前几天刚满16周岁。(市一中每年考入985大学80--90个)所以我个人观点孩子的成绩好坏和上辅导班没多大关系。
这个是不能一概而论的
有些孩子学习自主性强，在学校按部就班的学，大部分的知识可以掌握的很好，如果应用能力也很强，那就是考试名列前茅的，如果只是基础好，而应用能力差，那就需要长时间的练习才能找到感觉，只要他能坚持住，最后的成绩也不会差，而辅导班可以缩短这个时间，老师帮他总结了做题的技巧和方法，可以让孩子很快找到某个知识点的感觉，孩子有了成就感，考试和平时都会显得比别的孩子领悟的更快一些，也更加的得心应手。
而对于那些不爱学习的孩子，基本都是补差的，在学校，老师要按照大进度走，而孩子前面就不会，越往后学越不会，那么辅导班就会针对性的补差，直观的和孩子交流，到底是哪里不懂，当然，如果你不上辅导班，那么就自己把前面不会的补起来，看不懂的课后问老师也是可以的，那么时间就长了，没人督促或者鼓励，一两次成绩没有提升，坚持也会有些难，但是，最重要的，不管报不报班，都要孩子配合学习才行，本身不想学，再牛的老师，也没有用，所以，一个好的老师，或者好的家长，都有责任引导孩子主动学习，而不是一味的花钱找好老师，好学校。
对于这个问题，我深有体会。
我的儿子和我邻居家的孩子是同班同学，上小学时两个人的成绩不分伯仲，都很优秀，都没有上过任何辅导班。上了初中后两个人又被分在一个班里，邻居孩子的父母很重视孩子的学习成绩，为了孩子仍然能够延续小学时的好成绩，从初一开始要求孩子上辅导班，星期礼拜去上，寒暑假当然就更要上了。我对孩子的要求是，上课时一定要认真听讲，及时而且高质量的完成家庭作业就行，其余时间由自己自由支配，比如看看电视、玩一会儿电脑等等，当然了，对其进行节制是必须的，都是要适可而止的。
初一上半年，两个孩子的学习成绩差异不大，从初一下半年开始，两个人的学习成绩就开始有了差距，按单科相比较，邻居孩子的任何一科的成绩从来没有高于过我的儿子，总分也就不用说了，这样的状况一直持续到他们初中毕业，中考时我的孩子以优异成绩考上我们这里的重点中学的实验A班，而邻居家的孩子上了普通中学。
这里我并没有炫耀自己孩子多么优秀的意思，而是说孩子上辅导班后学习成绩不一定就会有所提高，要因人而异的。家长们给孩子报辅导班时一定不能够盲目，要结合孩子的实际情况来确定孩子是否需要上辅导班，以及要上什么样的辅导班，否则会适得其反的。
有些孩子通过上辅导班后学习成绩确实有了很大提高，但也有些孩子上了辅导班后学习成绩不但没有提高反而退步了，这样的情况也不在少数。尤其在当今社会中，很多学生都在上辅导班，而孩子们的学习成绩是否有了真正提高，家长们应该很清楚吧！
父母重视孩子们的教育和培养是值得表扬的，望子成龙的心情也可以理解，但对孩子的教育和培养方面一定要从实际情况出发，不要随波逐流盲目跟风。
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