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南昌大学夏令营申请资格。
一、国内高水平大学和省属高校本科应届毕业生。达到所在高校推荐优秀应届毕业生免试攻读硕士学位研究生要求。
二、学习分析优秀。本科前两年半学习成绩在。所在专业年级排名前靠前。专业必修课成绩均在及格以上。
三、对所报专业领域的科学研究有浓厚的兴趣。较强的科研潜力。
四、英语水平良好。
五、遵守学术道德规范。
孩子放暑假,没有时间陪他玩。他平时上的托管班搞了一个野外大课堂的活动,出去玩几天。就让他参加了,回来了以后他特别开心的写了一篇作文给我分享他的所见所闻,虽然没大的提升,但是让孩子多感受外面的世界也挺好
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暑期应该是孩子休息的时候,尤其是面对孩子的学习压力,更反映在署假期间,因此出现了很多家庭总是把孩子送到署期补习班,从事各种学科的补习,即使有所谓的素质教育也是唱歌,跳舞,乐器之类的。
当然只由于现在的家庭更重视文化知识的学习,尤其是对语数外,更为重要,哪么对于这样的情况是否属正常现象,当然这也属正常现象,至于对孩子要不要利用暑期进行一次综合素质的提高?个人观点,同样是有必要的,尤其是对孩子进行爱国主义的教育,可以利用暑期带孩子去博物馆,参观历史意义的爱国主义教育,还有可以利用家庭中的日常生活,让孩子自己动手,帮助或协助父母们一起整理家庭环境的变化,让孩子发挥想象空间。同样也是提升综合素质的能力。
所以说,尤其是面对署假期,因为时间长,为二个月的假期,而如何利用好两个月的时间,更为重要,然而不能总是朴在书本知识上,也要进行一些有利于孩子身心健康的活动,有趣有益的活动。这样才能培养出,德,智,体,美的好学生。使得自己不光文化知识学的好,而综合素质的能力也同样得到一定的提高!个人观点,仅供参考!
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暑假是另一个课堂,同样需要制定教育目标,有教育计划,孩子同样需要有良好的作息时间,这样等暑期结束的时候,我们可以好好检验一下我们这个暑假是否去实现了我们的教育目标。
只是因为假期不像平时上课可能作业的这一部分不是最重要的,我家是把假期分为了三部分,学习一部分,生活一部分,身体一部分。
学习就是作业,练习,阅读,等等与实际学习相关的方面,都有一定的计划,每天也有相应的学习与练习的时间。
生活这部分包含旅行中间的常识,与朋友相处,待人接物,还有家务劳动,。出去旅行也是孩子学习很重要的一个方面,同样要有规划。
身体这一部分就是锻炼的计划,比如我儿子正在练习做俯卧撑,学习仰泳,所以也做出每天练习的计划来。
现在暑假快要结束了,整个暑假,我觉得孩子是很充实的,甚至包括了他处于前青春期时候跟他必要的交流。
假期的时间比较长,利用好假期,计划好假期,会让孩子,拥有一个快乐的,充实的成长的暑假。
谢谢悟空邀请!
我有一个小孙女,今年五岁了。她聪明伶俐,十分乖巧。父母爱她如掌上明珠,我和她奶奶对她也是疼爱有加。
她记忆力非常好,开学她就要上大班了,奶奶说,大班学习的就是一年级课程,干脆直接把她送一年级得了。我说,孩子的学习,要循序渐进,她还不具备跳级的能力,干嘛非要上一年级呢?奶奶不服气,说,你怎么知道她不具备上一年级的能力?今年让她在一年级跑跑,明年正式入一年级有什么不好!我说,好好好,就让她上一年级。
为了检验一下她有没有上一年级的能力,我找了一年级上册的语文和数学两本书,开始检测她。先测试语文,听写上下左右等等30个字,她会了;再默写23个声母,6个单韵母,9个复韵母,5个前鼻韵母,4个后鼻韵母,16个整体认读音节等等,她也会了。
然后测试数学,10以内数的组成与分解全会;10以内数的加减法也会。看看这些基本的东西她都基本上没什么问题。只是觉得,在语言表达上,她好像有点欠缺。
说话不够流利,语速有点慢,怎么办呢?奶奶说,给她报个口才班吧!一家人都同意了。
于是我们就给她报了个口才班,反正在假期里,比较闲,每天早上八点,我把她送到离家一千米的口才班里,十点再接回来,就这样在口才班里上了20天40个小时。孩子也真有些变化,说话的语速快了,读书的普通话水平提高了。会背了好几首儿歌和绕口令。像:
小雨伞
”小雨伞 ,变化大 ,张开好象一朵花 ,合起变成一条瓜 ,晴天雨天都不怕。 小雨伞 ,变化大 ,张开好象一朵花, 合起变成一条瓜, 晴天雨天都不怕。”
吃葡萄
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