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江西长征军事夏令营
通过真实的体验式激发孩子潜能,规范孩子行为习惯,促进孩子个性和谐发展及综合素质全面提升,为以后的人生打下坚实的基础,让孩子们度过一个精彩的假期,使孩子受益终生
巨人教育始于1994年7月18日，是由一所培训机构发展成的大型综合教育集团机构，涉及的领域有教育培训、全日制教育、出版、加盟等。其培训覆盖幼儿、青少年、成人教育领域。集团结构完善、部门设置科学。目前开设科目涉及英语、中小学、文体艺术、计算机、职业认证、家教等各个领域，科目多达100余种，属于相对较大规模的民办培训教育机构。 巨人教育总部在北京，其教学点遍布京城，先后开设海淀总校、朝阳校区、西城校区、东城校区、昌平校区、石景山校区、宣武校区、顺义校区、崇文校区、丰台校区、通州校区等100多处教学区。近年来，巨人教育在上海、武汉、南昌、郑州、石家庄、西安、九江、黄石、吉安、贵阳、南宁、汕头、海口、赣州、包头等地先后成立分校，同时还并购地方大型综合教育培训机构，在全国形成了庞大体系，设置有国际语言培训中心、中小学培训中心、文体潜能中心、冬夏令营中心、幼教中心、家教中心等内部机构。巨人教育旗下的巨人网下设12大子网站，构建了巨人庞大的网络体系。并在图书连锁、产品销售等事业方面也进行了拓展。
按照孩子目前的排名已经算是相当不错了，我觉得班主任的建议也不是随便说说而已，孩子的实力以及潜力，他是非常清楚的，既然他不建议去补习班，那就一定有不让去的道理，结合孩子的成绩以及班主任的建议，我觉得家长有些过于焦虑了，况且孩子还在高一，以目前的成绩来看，是相当有希望的！
都说暑假是赶超的时间，实际上我既认同也不认同，确实很多的孩子一个暑假过后，成绩的变化会很大，甚至判若两人，但是不可否认的是，在全民焦虑的时代，有哪个孩子在暑假不努力呢？不管哪种形式的努力，哪怕是阅读，参加辅导班，甚至跟父母外出开阔视野，都应当算作是努力的范畴，所有这些都将对后续的学习直接或间接产生很大的影响，所以从这个角度来讲，暑假是赶超的时间不错，但是一旦大家都在努力，也就无所谓赶超不赶超了，至多就是跟原来持平罢了！
所以我觉得只要按照既定的步骤走下去，没有必要过于的紧张和焦虑，关于是不是参加补习班的问题，我还是持保留意见，为什么这么说呢？说实话，培训机构的师资力量参差不齐，尤其这些年，国家严禁在职教师进行课外培训，所以专业、有经验的老师就更是稀缺了，所以想让孩子通过补习班带来什么惊喜基本不大可能，至多只能是比自己一个人学习要多了一些监督和督导的作用，最终的提升还是要靠个人的悟性！
所以说一千道一万，我觉得孩子的成绩本身没有什么大的问题，对于暑假的安排，我的建议如下：
1、继续夯实高一的基础知识，进行查缺补漏，尤其对于自己的薄弱点要通过暑期全面的进行弥补，务必做到在高二新课程开始之前不留薄弱点！
老师叫你们不补课就不补啊？假期是查漏补缺、弯道超车的良机一点不能放松，不要说只有百来名，就是前几名一个假期下来也完全可能被后面的同学超越。
虽然我们是江苏的，但也知道江西的分数线是全国一卷中最高的，而且省内根本没有什么像样的好大学，恶劣的高考环境真是比地狱般的江苏有过之而无不及。
另外，你们孩子的学校是个大学校，不知道是个什么样的学校，一本率多少？每年能考上多少个985211，定位一下。能上一本就不想985211吗？就不想C9华五吗？
当然补课并不是报个补习班了事，以我们孩子的经验，一般的补习班没什么用，靠谱的一对一才能解决问题。
高中生上不上辅导班，这个因人而异！从老师的角度，其实都知道高中阶段的辅导班意义不大，甚至是弊大于利，浪费时间、浪费金钱，所以不建议报考。但是，对于家长来说，没时间管理孩子，管不了孩子，自己上班，怕孩子在家玩手机、玩游戏，浪费时间，所以花钱把孩子送到辅导班，不求他学多少东西，起码不会沉迷于网友，所以即便老师不建议报考辅导班，家长也可能会把孩子送到辅导班。
再回到题主的问题：
根据题主的描述，可以得到以下几点认识：
1、孩子成绩优秀，全年级1700多名学生，最好的时候是70名，这次是150名，这在高中非常正常，因为高中，尤其是重点高中，面临的竞争激烈，而高一学习内容多，学习进度快，所以成绩浮动再正常不过了，这个排名，完全在正常范围。
2、老师说孩子学习没有问题，上升空间很大。这是基于孩子日常表现给出的表现，孩子应该有比较强的自觉性，而且成绩优秀，这种情况下，上暑假辅导班，确实得不偿失。但是，家长有的操之过急了，越往金字塔的顶端，超越越困难，有时候不退步就是进步。
所以，综上所述，孩子的假期完全可以自己安排，没有必要盲目报辅导班。那么，假期应该如何安排？“赢在高三”老师给你五大建议：
1、做好复习工作：这是第一位的，高一阶段，学习内容多，跨度大，进度快，所以多数学生都是“吃不消”的，或者没有消化，或者没有吸收，总之基础知识很可能都没有过关，整体跟着老师往前赶，虽然经过期末复习之后，知识的整合理解会上一个层次，但是也很难说已经做得很好了。所以，这个假期非常难得，他需要做好两个方面：
（1）深入完成暑假作业，树立正确的作业观，不要为了做作业而做作业，做作业的目的是查漏补缺，提升自己，所以作业中出现的问题，一定要想办法解决。
（2）高一使用的资料，要用起来。高一做的题目，远比高三要少得多，而且由于时间紧，很多学生肯定还有很多没有解决的问题， 这个时候需要把这些资料拿出来，进行一次深入的复习，尤其注意的是要整理好错题、好题，这些资料，将是你以后最宝贵的资料。
2、做好预习工作：高二一般都会分科，分科后学习的内容，老师在深度上会进行拓展，还会经常拿出高考题让你做做，所以这个假期，也要做好预习工作，尤其是对选择理化生这些学科的同学，数理化必须要提前预习，高二的内容，比起高一，难度更大。没有预习，就如同上战场不知道敌人是谁，敌人有什么特点，可能会吃败仗。
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