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皮锡瑞的《经学通论》包含三个部分:一,易。主要论及皮锡瑞对《易经》的一些观点。二,诗。主要论及皮锡瑞对《诗经》的一些看法。三,礼。主要是皮锡瑞对“礼”的看法。四,春秋。是皮锡瑞对《春秋》的一些观点。
“论言理不如言礼之可据朱子以此推服郑君而郑君之说亦由推致而得”
说是“理学”不如说是“礼学”,朱熹就是用这种观点推理说服了郑君,郑君说也是由这种观点推致得出来的。
主要说“理学”的核心是“礼”。
在教育圈待了这么多年,见识过很多砸钱补课的,一下子给孩子报十几万的课外班,几科同时补,辅导班的销售笑弯了嘴,但是孩子心里却苦兮兮的。
辅导班的兴起应该是从九几年开始的,一直到现在愈演愈烈。尽管国家在整顿,尽管2018年是资本的寒冬,但是却并未见教育圈投资减少。因为我们深信“再穷不能穷教育”。
可能也就是这句话的魅力,让家长肯花数十万给孩子补课,也让众多风投不惜花重金投资。
但是我观察过每个来上辅导班的孩子,都已经把补课默认为他们生活中不可缺少的一部分,就如同吃饭睡觉一样,但是他们喜欢吗?不喜欢。甚至可能排斥。
家长砸钱或许只是想让自己心里有个安慰,等到哪天说起来,也是我做父母的为你付出的也够多了,你不成才与我无关,是你不争气。但是孩子需要的是什么?疯狂补课对孩子奏效吗?
辅导班泛滥是迎合了家长的需求,而家长的焦虑是社会的风气引起的,而最终受苦的只有孩子。
谢谢你的邀请!
疯狂的砸钱补课,能给孩子带来什么?如何看待现在课外辅导班泛滥的现象?
这个问题提问的很好,我有很靠谱的实情来回答这一提问。
我有两个孙辈正在念书,外孙高三,孙女初三,按一般家长的常理来说,一定要给孩子们补课,肯定会论三名主课补补课吧。可是,我们家的作法与众不同,从小学到中学,至今高三的外孙,一般都不给孩子们参加课外补习班,尽力鼓励孩子以在校学习为主,以学校补课为主,以孩子自主学习为主。家长以身作则,晚间尽力陪伴孩子学习及完成家庭作业,多关心孩子们的生活问题,多与孩子们勾通,多谈课外之事,少给孩子们的学习上压力,有计划的带孩子郊游,放松孩子的学习紧张心情。
现在的初三孙女,高三的外孙。两个都处在冲刺阶段,孙女冲刺考一个好的重点高中,外孙冲刺考一个好的大学。孙女只在很正规的《新东方》补习班补习英语课。高三的在校住校,参加学校冲刺补课。还在课外《新东方》补英语。参加校外课外补习班,还必须尊得孩子们的同意,孩子们自觉自愿去参加课外补习班,才能有学习的兴趣,孩子们在学习上有兴趣成绩自然而然的轻松上去了。
社会是复杂的,课外辅导班泛滥,希望政府主管部门,在孩子补习班的问题上多关心一下。我建议,每个中学校方领导,都应组织统一补习班的工作按排,规划。当然,学校统一组织的补习班的收费是必须的,但必须低与校外的补习班的收费。必须将收费的百分之五十补贴给参与补课老师作为辛苦费。学校参与补习班行列,对缓解社会补习班的泛滥有益无害。
2018年12月3日仁寿写于南昌
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