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按照教育部的要求一再强调不能上孩子补课，但是事实中各位家长有的还是给孩子补课，现在望子成龙的家长不在少数，我想孩子在暑假期间在完成自身作业后，应给孩子适当的放松，干他们自己有兴趣的各种活动，培养他们的思路，拓展他们视野，这样将来才会成为全面发展的有用人才。谢谢！
我个人认为小学生暑假不应该补课
小学生虽然是在长知识的重要时期，但是也是在长身体的时期。暑假补课，孩子已经可以说是超负荷运行了。正如楼主所说，平时学生生活就已经比较累，双休日要上各种“兴趣班”，暑假还要补课，完全是高强度教育。
我们首先明白，国家为什么要给学生制订双休日和暑假，还不是为了给孩子自由休息的时间。给小学生暑假补课，这第一就跟教育的立场相背了。
第二，小学的课程还是比较简单的，只要小学生平时注意用功，基本上可以无忧自己的学业。暑假补课，完全是多此一举。除了占用孩子自由休息时间，并无其他多大益处，还要可能会让孩子产生厌学感。
其次，暑假补课的成本还是比较高的，一般家庭的经济条件都不会很允许，我们没有必要看到其他人的孩子补课就把自己的孩子送去补课，这是跟风的行为。我们要有自己的理性，不要送孩子去补课，让孩子好好去度过一个自由快乐的暑假。
所以，个人认为小学生不应该补课，因为百弊而无一利。
谢谢邀请。
我觉得要回答这个问题，首先我们要清楚小学生暑假都在做什么？
小学生的暑假将近两个月的时间，可以说是不短的时间了。在这个暑假里，他们如何打发时间？有没同学陪伴？有没大人陪伴？现在的小学生放假在家，往往都是孤单一人，父母又是要上班，怎么办呢？吃饭有外卖，无聊有手机，有网络。表面上看起来貌似家长可以不用担心的，但这恰恰是最让人纠心的，外卖，我们这里不去讨论，但是家里的网络与手机电脑电视等，你可以控制吗？限制吗？你做父母的可以保证，你们不在的时候，他能在家安安静静看书做作业吗？扪心自问，能自觉到这个程度的，都是别人家的孩子，都是凤毛麟角的。那么，我们做家长的该怎么办呢？
于是，我们家长会想到送孩子去各种补课班，培训班。为什么？
一是能解决作业的难题，不会做，在补习班里有老师帮你解决。二是在补习班里，可以暂时摆脱网络游戏等的诱惑。三是补习班里有好多同学在，不至于太过孤单。
因此，我们不能妖魔化补习班，实在是好多家长也是无奈之举，比起孩子两个月的时间独自在家，我们可能好多家长是更希望他在补习班里，至少那里安全些，热闹些。
其次，我们家长要做的是，如何选择一个靠谱的补习班。
任何事情，存在即是合理的。补习班能够屡禁不止，而是越禁越火，实在是有它存在的市场，存在的理由。
我认为除了目的性非常明确的那部分家长，很清楚为什么要让孩子补课，其他家长们多是为了克服恐慌和焦虑才选择了“跟风式补课”。
计划性和目的性强的那些家长，盯准各种竞赛，为了孩子在各类升学考试中取得自主招生提前录取的资格，比别的孩子率先踏上心仪学校的门槛。他们补得很有针对性，而且也是从孩子自身兴趣、能力出发，往往效果很好；
有些家长则因为孩子出现了跛腿科目，必须要消除短板，不得已而为之。像是我家孩子高三时，数学缺乏自信，我送他补了三次一对一小课，找回了自信。
除了上述两种非补不可的情况之外，我真心觉得与其让孩子们如此煎熬，不如让他们享受假期，享受童年。不然，将来他们回忆童年时光，连一件趣事也没有，脑子里全是奔波于各类补课班的情景，这可真是糟糕透了、伤心极了！
再者说，小学生就这么补，根本就不符合孩子的成长规律，好比长身体，不是按照生理周期自然生长的，而是用补药硬填起来的。就算长得身高马大，也是虚胖，而且后劲不足，无潜力可挖，缺乏可持续发展，这样的例子比比皆是。
更可悲的是，许多孩子虚不受补，人参汤喝下去对他(她)非但无效，反而有害。大把的钱花下去，成绩却上不来，顶着毒日冒着严寒，风里来雨里去，家长孩子都遭罪，这是所为何来？“汝之蜜糖，吾之砒霜”，补课，必须要精准。
“己所不欲，勿施于人”，大人们都很厌恶终日处于高压状态，下了班也选择玩玩微信、打打游戏、唱唱歌、聚聚餐，假期也会旅个游，为什么到了自家孩子，就让他们小小年纪站在重担之下呢？
家长们，别因为“不要输在起跑线上”这种刻意制造出来的焦虑，牺牲了孩子的快乐童年，给孩子埋下心理健康上的隐患。
让他们扔下沉重的书包，摘下厚厚的眼镜，挺起佝偻的腰杆，到大自然中去，到欢乐的人群中去，尽情嬉戏，释放压力，为下一轮繁重的学习积攒体力和心力吧！
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