大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营开营啦周记的问题，于是小编就整理了3个相关介绍夏令营开营啦周记的解答，让我们一起看看吧。
最核心的方法应该是提高学习效率吧。
光靠外部环境的改革，进而完成减负是不靠谱的，素质教育我们谈了很多年了，减负也不是新的话题了，幼儿园不让学知识，可是幼儿园升小学要考试。小学升初中要考试。应试教育至少在未来20年一定是主流的，竞争压力并不会因为生的孩子不多就减少的，虽然大学都在扩招，可是名校的门槛是会一直在的。优中选优才是考试制度的公平。
那么如何提高学习效率呢？
第一点，提高孩子的专注力。最近市面上出现了很多素质教育机构和五感教育什么的，都有相应的课程，推荐家长可以给孩子报个班学习一下。
第二点，培养孩子的学习习惯，好的学习习惯是可以学习事半功倍的。比如记笔记，预习，课后总结什么的。
第三点，培养孩子的格局和看问题的角度。上升一个维度思考问题，可能会清晰地找到问题的关键。
学生减负的根本在于全社会要树立科学教育质量观和人才培养观。在这个观念引导下切实提高学生学习效率，减负才有可能。我们国家教育部接二连三地出台关于中小学生减负的政策，结果都难以落实到学生身上。减负要层层落实，层层把关，在教学实践中执行。要从上而下，把政策转化为实际行动。
比如在语文教学中，一篇课文教学中，三年级对字词设计的作业有:生字书本，生字词抄写，生字组词，课堂听写，听写后纠错，生字词造句。除此之外，还有完成课后问题，每课一练习，每周一张阅读卷，每周一周记，每天一页练字，单元作文，单元考试，阅读笔记，课前预习。这些作业种类由校方规定，学生必须完成，老师要检查和批阅的。作业种类繁多，单看字词作业，学生陷入机械化的重复地抄抄写写，学生为了完成作业，字迹潦草，容易写错别字。老师看到学生把错字抄了几遍也发现不了自己写错了，眼前就浮现出学生埋头赶着抄写的模样，学习效率又从何而来?学生疲于应付作业，这样习惯一养成，对于需要思考的题目就空白地放在那儿，因为费时。这就是一个恶性循环，学生丧失了思维锻炼。同时也丧失了阅读书籍的时间，对于阅读笔记这项作业就买巜好词好句》来抄着应付老师检查。
同时，学校考试次数一多，学生的体音美等课程会被主科老师强占，或留下学习后进生进行补缺补漏。同时在考试前，学生又得陷入再一轮的抄写与题海浮沉记。考试意味着排名次，成绩对于老师和家长的意义不言而喻。
除了学校要对孩子减负，家庭方面也要。现在家长在周末大多给孩子报了五花八门的培训班，也不考虑孩子现阶段的接受能力。有的家长说孩子不会读书，那就让他学画画，将来高考可以考美术专业，结果原因在于专注能力极弱，画画也成了应付。有的家长认为孩子要有多项才能，音乐，美术，武术都要培训。周末两天，学生比上学还忙碌。
向时间要效率，实打实地培养孩子的学习兴趣和能力，就要破除上文所说的恶性循环。政府和教育局带领着校领导以及一线教师，在家长的配合下，让孩子向良性循环迈进，这是培养创新型人才的关键。孩子身体健康，思维活跃，找到自己喜好的领域而乐于学习，这是多么美好的事啊！
我觉得这个诉求对于一些家长来说很正常。因为孩子的“减负”必然要让家长“加负”。家长需要做大量的功课。
首先，以前的应试教育，对于家长来说有两个好处：
1.信息透明，每次考完试，只要找到老师要到学生的成绩单就一目了然。只需要围绕着这几门功课打转就行，不管家长自身素质如何，都没关系。大不了砸钱请学校的老师或者报相关补习班。
2.评价单一，很难涉及到开后门或者其他不确定的竞争当中。目前中国的高考，除了最顶级的学校存在自主招生和学科竞赛等其他渠道，大多数学生的竞争还是高考拼分数，这给了绝大程度上的公平，所以现在高中这一块还是比较看重硬实力的。不管是家里条件好还是条件不好的家庭，大多数家庭只能通过高考来决定就读什么大学，大家的心理还是挺平衡的。
貌似现在在义务教育阶段，出现了各种“减负”的事情。其实早在我们这一代人，就已经开始出现了各种各样减负的声音，但是并没有真正落实下来。现在由于在部分发达地区的逐渐落实，并且物质生活压力逐渐变大，对一个孩子的评价体系从单一变成了多元，甚至拼爹的时代。作为家长来说，表面上可能让孩子减负了，但是让自己加负了。
我只是一名普通的家长，我不懂各种奇奇怪怪的政策，不懂各种奇奇怪怪的比赛。需要报形形色色的辅导班我也不懂，评价体系我也没搞明白。总之，培养一名孩子不再完全是看孩子自身用功努力考出一个好成绩，还有可能各种外界因素的干扰，这些干扰可能对孩子没什么，但是对自己可就大了。
在这个时代，我已经不知道如何教育我的孩子，即使是报一些培训班，也只是别人玩剩下来的东西。很多奇怪的政策/项目我看不懂，很多绿灯在我这里就灭了，等等，等等。
家境好的孩子，可能早早考完SAT/TOEFL，学习了各种各样的竞赛，参加了各种各样的科学夏令营/冬令营，把中国和美国/欧洲的各种学科竞赛比出花来了，各种辩论队，训练场上也可以见到他/她们的身影。他们不管是国内还是海外顶级学校，入学都胸有成竹。而你作为一名平凡的家长，只希望早点回到过去，大家只能在高考的阴影下过着血光剑影的日子。
所以，如果哪一天中国的申请和美国一样，不管自己多优秀，都有可能被好大学拒掉的风险，比如很多大神最后只能去Berkeley和UCLA这样的公立大U(虽然也是世界一流，但是并不是美国最顶级的位置)。或者说自己的父母由于“无能”，不能成为社会的精英，导致自己和精英家庭的竞争在申请季上输了一大截，才是真正的可悲。
中小学再长此拿孩子当机器，未来国家人口结构就废了！身体特别好，学习能力又强的是少数，大多数各方面情况一般的孩子在这种马拉松式的学习下也就拖垮了，以至后来对学习对工作对生活全无乐趣了！社会要靠全体人民发展，而不是精英越多越好，全是精英说事社会就废了。
孩子放暑假，真的愁坏了不少家长。给孩子安排一个合理的暑假生活真的是件令人头疼的事。
现在，各种补课班漫天盖地，把孩子送去补课班虽然省心，但是孩子们愿不愿去补课，补课有没有效果都是另家长担心的问题。
我个人认为，补课可以让孩子适当选择一门课程去补，告诉孩子补完这一门课，假期除了合理的有计划的完成暑假作业后，就不在安排孩子别的作业，给孩子们营造一个愉快的假期生活，让孩子们快快乐乐的过一个愉快的暑假
想要学习好，就要合理安排时间学习，每天语文数学外语都要学一个小时，保持学习状态甚至可以预习下学期课程，其余时间可以安排游泳，游玩等，也不能全天都学习。还可以报短期的作文集训英语语法集训这种班，提高一下。也可以安排一次旅行或者是夏令营，丰俭由人。
介绍一下我自己给孩子的暑假安排，供题主借鉴。
首先，预习下学期的课程。
我自己的体验，预习是非常有必要的。
尤其是文科课程，靠课堂时间基本不够。
小学一个星期有3、4节语文课。一个星期要学一个单元，通常包括2篇必读课和一个单元练习。
作为一名小学教师，借此来聊聊自己的看法！
1、这个暑假有点假
曾经教过一个班，9月份开学后，做过一个调查，问孩子们这个暑假过得如何。本以为孩子会说开心快乐之类的话，然尔得到的答案却是八成以上孩子摇头。
用他们的话说，这个暑假有点假，各种二课班太多了，甚至比平时上学还要忙。我为孩子们为什么这样说？孩子们解释说，学校上课，有体育音乐美术科学思品等课程，可是暑假二课班，根本不给喘息的时间，基本上都是一上午一下午都在上。我无奈一笑，说，那晚上可以好好休息下。却不料，孩子们集体回应，晚上得写作业！
我想说的是，这样的现象太多了。反观现在的孩子，有几个不上二课班？难道说，就不能让孩子们过个真真正正的假期吗？
你家孩子这个暑假，是真的假，还是假的呢？
2、盲目攀比
现如今很多家长已经改变了之前的观念，都知道教育的重要性。这一点，是特别可喜可贺的。然尔，也出现了另外的异样。就是很多家长聚会，吃饭，旅行，逛街等等，开始攀比孩子报的各种二课班数量来。
给人的错觉是，好像自家孩子多报了一两个二课班，就很特殊似的，就能够显示出自己教子有方似的。
在这里，说文君想说，请不要把孩子跟你的虚荣心挂钩。孩子就是孩子，不是你和朋友攀比的一件物什。请还给孩子一方净土！请还给孩子一个真正的假期！
孩子尚在小学，只要课堂上认真听讲，课后认真作业即可，补习班没有必要报。至于兴趣班吗可以报一个，这样分散一下孩子玩手机的精力，让孩子有一个特长挺好的，不要攀比别的家长，自己有主张，掌握自己孩子的特点，让孩子过一个有意义的愉快的童年！
个人建议，文化课属于学霸类型的可以报一个美术班或者音乐班，就当娱乐放松。
属于中等可以报美术班，为以后中高考做铺垫。
班级里后几名可以学，可以当做一门手艺，毕业以后凭这手艺可以不用去流水线工厂吃苦力。
对于报班，建议去专业美术班或者音乐班，不要去音乐美术体育都有的，更不要去开在托管班的，对于该年龄如何选择兴趣班，也给几条建议，第一，让考级的不要去，第二，人数太多的不要去，一位老师只能兼顾十到二十人左右，再多了无法兼顾，第三，频频让参加各种社会比赛或者出去旅游的不要去。
这个年龄完全可以学专业美术了，如何看专业不专业，可以去我个人资料里面看往期写过的几篇文章，肯定对你会有所帮助，江湖人士开的班尽量不要去，否则走了弯路想正过来很费劲，关键是浪费时间浪费钱。
我是漫话基础美术，欢迎关注交流！
到此，以上就是小编对于夏令营开营啦周记的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营开营啦周记的3点解答对大家有用。
