大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于屈开老师夏令营的问题，于是小编就整理了2个相关介绍屈开老师夏令营的解答，让我们一起看看吧。
感谢邀请！怎么样才能让孩子对学生产生乐趣呢，这个每个父母都想知道的问题，我们总觉得孩子不爱学习，整天就想着玩，为什么人家的孩子学习成绩这么好，这么省心呢，这也是我以前很困惑的问题，看到孩子不看书学习看手机，就忍不住生气。哈哈，是不是很多父母和我一样啊。其实我们最重要的是让孩子明白为什么学习，很多孩子不喜欢学习是因为他根本不知道为什么学习，他觉得学习就是父母让学习，根本没有自己的想法。作为父母我们应该经常和孩子聊他的理想是什么，将来他要成为什么样的人，帮孩子树立好目标，让他明白现在的努力是为了他的理想而学习的，要让孩子变成我要学习，而不是要我学习，主动永远比被动的效果更好，当然，我们父母也应该给孩子树立好的榜样，尽量在家营造学习的氛围，让孩子觉得爸爸妈妈也在为自己的理想在努力工作，我相信孩子一定会变得越来越好。
我以为孩子出生后，就要给他（她）一个好的氛围。孩子对世界的认识，有很多是跟我们学来的。好的、坏的都学，因为他无法分辨好坏，还等着你教给他呢。爱学习，当然也不例外。你闲下来读书，他也读。你讲爱学习的故事给他听，他当然爱学习。孩子来到这个世界上，本来什么也不知道。
要想让孩子变好，先从家长改起。只有家长做个好榜样，孩子才能够学好。如果家长整天玩手机，那孩子自然也会沉迷手机；如果家长自己都不读书，孩子又怎么会喜欢读书？
从您描述的情况看，您的孩子已经很叛逆，您需要及时作出调整，不然以后会更加难管。
我的建议是，先不要纠结于成绩，先抓他的习惯培养。一个人能否优秀，取决于他是不是具有让他变得优秀的习惯。具体说，以下这几个习惯需要先给他培养起来：
1、早睡早起的习惯。给他制定一个作息时间表，严格监督他执行。
2、坚持锻炼的习惯。陪他一起锻炼半个小时到一个小时。
3、坚持阅读的习惯。陪他每天坚持阅读半个小时，什么书都可以，先把习惯培养起来。
4、整理内务的习惯。给他制定内务整理标准，严格要求他按照标准整理自己的内务。
5、惜时守时的习惯。根据作业量限定作业的完成时间，倒计时完成。超时就惩戒。作业完成的不好也要进行惩戒。
如果这些习惯养成的好，可以限定他每天玩二十分钟的手机。否则，就应当进行严格的惩戒。比如打手板，比如罚做家务等。记住，培养孩子习惯的过程中，家长一定要以身作则的全部做到，并且要统一思想认识，形成统一行动，坚决不给他逃避的机会。
同时，在学习上要抽查他的学习成效，学过的记不住或学的不好就应当进行惩戒，让他从内心里重视起来。
学习是富有思想的劳动，学习的兴趣本身决定于严肃的思想，而不取决于任何与事无关的夸张。
所以把体力劳动和脑力劳动结合起来，是培养学生从事劳动生活的好形式。
学生在脑力劳动以后，从事一些力所能及的体力劳动，如打扫教室，在花园、菜地、作坊中工作一下，既是一种愉快的、有益的休息，也是儿童脑力劳动的补充。
它能锻炼学生的体力，训练学生准备参加有益的活动，并使学生有可能把课堂上获得的知识运用于实践。
中国式教育让学生苦不堪言，因为在狭窄的技能思维里拼，却不仅没有生命发展意义，而且抹杀孩子对知识本应有的兴趣。
中国式教育丧失文化功能，不仅不培养孩孩子认识自我的文化智慧，培养孩子爱的信仰，反而使孩子丢失自我，迷失方向，根本不知道自我的人格天赋和思维天赋！
中国式教育在战略上是世界上最具实力的教育，但在教育策略上要吸取西方的教育精华。
一、中国式教育中过度重视应试教育，无限放大分数作用，导致家长和老师总去拿孩子的缺点与别人的优点相比。这是摧残孩子幼小心灵的教育方式，是中国式教育的最大悲哀。可悲的是现在仍有家长继续对这样的中国式教育热度不减，似乎是达到了顶礼膜拜的程度。
二、中国式教育对基础教育的重视程度是世界上首屈一指的，世界上没有哪个国家的基础教育的扎实程度可以与中国相比。但是，这个重视的度出现了畸形发展现象，以至于孩子到了大学完全放松下来了。有的学生你要问他为什么要考大学他的回答会是“考上了大学之后我想干什么就可以干什么了”。
三、中国式教育使教育素质的起点家庭教育走入了歧途。家长是孩子的第一任老师，也是孩子不退休的终身老师。家庭教育在孩子成长中的重要地是毋容置疑的。家庭教育对孩子来说是最重要的素质教育。可是君不见，我们的家长教育重心全部放在了孩子的作业和分数上了，以至于无视了对孩子更重要的素质教育了。
四、中国式教育导致“只看到孩子缺点，只拿孩子缺点与别人家孩子的优点相比”这一重大缺陷的教育。赏识孩子的优点，对孩子的优点要经常给予肯定、鼓励和赞扬。这样孩子才会有自信去奋发图强，努力向上。当然赏识教育绝不不是排斥一定的惩戒。
应试教育，基础教育，素质教育，赏识教育在孩子接受教育成长发展过程中，是相辅相成的，不可以有所偏废。
有教育专家说过中国式教育的最大问题就是，教育者包括老师，家长，社会三方面对待教育就像是在上演《盲人摸象》，都把自己懂的一点当成了全部来教育孩子。这样我们就都成了一个爱教育孩子，又不会教育孩子的人。
到此，以上就是小编对于屈开老师夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于屈开老师夏令营的2点解答对大家有用。
